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创客教育抓好2个重点,让创造力回归课堂

“创客”一词来源于英文单词“Maker”,创客教育,是最近一些年异常火热的语汇。创客运动已经在世界范围内风起云涌,就目前来看,已经涌现出许多的免费或价格低廉的创客工具,通过这些工具使得创客实践和探索变得更加容易。创客与创客教育紧密相联,创客教育的核心就是创课,“创课=想法+做法”,抓好这2个重点,将创造力回归课堂。

我们常说教育从小抓起,如果只谈理论而不实践只能是空谈。创客教育最好就从中小学开始。从小就开始培养学生的创造力,而不是像“流水线”一样生产“千篇一律”的学生。做好创客教育应注意以下两个方面:

1.教师

教育需在课堂落实,创客教育的落实主要还是在课堂,教师则是创客教育的关键。学生知识与能力的直接获取来源就是教师的传授,教师需要秉承以生为本的理念,努力探索“快乐、高效”的生本课堂教学模式。

2.课堂形式

创客教育一般不是单打独斗的,而、在一起互相切磋,相互协作,互相交流。课堂形式的多样化,更能让学生轻松学习,充满兴趣和激情。

与传统教育相比,创客教育课程在学习资源、学习兴趣,创意分享等方面更具优越性和趣味性。

瀚哲教育科技有限公司旗下品牌贝佳诺,专注于3-18岁孩子的机器人、编程、创客等教育,希望自己的教学理念得到传播,惠及到更多的孩子,专注于培养面向未来的人才。


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