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素质教育:家长仍然有许多选择

今天讨论“怎样做父母”特别艰难,因为在激烈的考试竞争中,很多家长陷入一种极度焦虑的状态难以自拔。尽管还没有什么灵丹妙药来帮助家长们改变,但在同样的教育环境中家长仍然有许多选择。

家长能够改变的是自己,包括一些不正确的教育观和教育价值。首先是要淡化分数竞争,不要迎合现在流行的应试教育的评价,尤其在孩子的小学阶段,考多少分真的没那么重要。安徽休宁是一个非常著名的状元县,历史上出过19名状元,现在又在大力打造状元文化,但是那19名状元却没有几个人在历史上留下他们的名字。

上海曾有位老师对所教过的每一届学生做过长达2O年的定量调查,发现日后事业有成的,都是当年学习成绩中等偏上的学生。对这个所谓“第十名现象”的合理解释,无非是那些好学生为了一种评价规范,把自己真正的个性丢失了,而这样做的代价是他们的人生被改变了。

提到起跑线上的竞争,中国孩子的起跑线已经从高考提前到了幼升小,不仅幼儿园都留家庭作业了,而且幼升小的考题还有一定的难度。人生是一场马拉松,起跑线上的秒秒竞争只对百米跑运动员重要。今天的儿童有很多并没有输在起跑线上,而是“累死”在起跑线上。

怎么看亚裔学生的教育奇迹?美国麻省理工学院的一位面试专家,面试过许多到美国考试的中国学生。他认为,对于每一个中国家庭创造的教育奇迹,都要耐心地等待后续篇章的展示。言外之意是拭目以待这种成功能持续多久。在美国16~24岁的亚裔女性中,华人的自杀率最高,其中麻省理工学院的亚裔本科学生自杀率是全美大学平均自杀率的三倍。究其根源,是在一种高压模式下和应试教育环境中形成的人格,缺少如何为自己负责,如何选择、判断和处理各种问题,如何自我控制和掌握自己命运的能力。他们大都性格内向,不菩与人交流,又不愿求助于心理医生,因而患有心理疾病的概率相当高。这种分析不得不引起我们的深思。

素质教育,父母该做些什么?

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