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强化中小学制度管理,让课后服务走进大家心坎儿里

开展课后服务,是促进学生健康成长,帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。2017年3月4日教育部发布了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,对课后服务内容、所要遵循的原则以及资金来源都做了统一规定。中小学课后服务到底怎么才能做好?首先,做好课后服务是学校应尽之责。其次,强化中小学制度管理,让课后服务走进大家心坎儿里。最后,众人添柴,激活资源让家校社凝聚成“一股绳”。

一、做好课后服务是学校应尽之责。

要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用,广大中小学校需要充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。学校可根据实际情况自行决定上放学的时间,安排课后服务内容,课后服务的重点要放在“服务”上。课后服务能满足家长的需求,解除家长的后顾之忧。弹性放学还将体现以生为本的原则,有利于因材施教。学校在课后安排学生做作业、自主阅读、体育,以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等,有老师的组织和指导,满足学生个性化的需求。接受不接受课后服务完全是由学生自主决定。

二、强化中小学制度管理,让课后服务走进大家心坎儿里。

课后服务一小时,父母安心一下午。中小学课后服务,安全始终是放在第一位的。做好这些需要不断完善安全管理制度,明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。另外,强化制度管理,严格考核,与综治、公安、卫生、食药监督等部门密切配合,加强排查处置,消除在交通、场地、消防、安全保卫等方面的隐患,在严格制度考核的同时,也有效保障了学生人身安全。

三、众人添柴,激活资源让家校社凝聚成“一股绳”。

解决“三点半”难题,应该形成全社会的大教育观。课后服务必须坚持学生家长自愿原则,并严禁以课后服务的名义乱收费。将课后服务与家校共育有机结合,学校把家长请进学校,让他们实实在在地参与课后服务工作。众人添柴,激活资源让家校社凝聚成“一股绳”。孩子的教育不仅是属于家庭、学校的,也是属于整个民族、整个国家的,应该激活社会各界的能力和资源,共同为教育服务。

“课后服务”还是一个崭新的课题,才刚刚开了一个头,需要广大教育工作者积极探索,不断完善,作为教育主管部门要加强指导和管理。努力提高“课后服务”的水平和质量,办人民满意的教育,为中小学教育改革铺平道路。


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关键词:课后服务,中小学课后服务,中小学国学教育服务

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