首页 > 最新资讯 > 教育服务 > 国学教育服务 >

中小学国学教育服务:康有为论读经教育

1.弟专心教育,昔编中华教科书以全份赠我,以问得失焉。吾实不暇,尝偶拈历史科阅其中一二条,乃以张居正之相业编在万历之先,是犹以戊戌变法编在同治以前也。又谓佛教最盛于唐,岂知北齐之僧二百万,唐时僧仅余十余万。其他错谬,不胜枚舉。若此之书,以谜天下之儿童,而足为教科书乎?乃弟敢编之以教天下,乃反癈孔孟之经,其非异闻哉?是亦不可已乎?

中小学国学教育服务

2.或谓儿童之脑力未足,知识未开,《论》、《孟》字数太多,义理过深,学校日课无几,年力有限,故不如癈弃读经,以便其学习他课,保全脑力;且免强读经,儿童不解,是读而不读耳,故旧时童塾有读尽五经而不能写执笔写扎者,足知读经之无用,而费日力也。驳之曰:凡事之缓急去取,必问輕重而已,中国既无教会之特别学堂,无牧师神父之七日礼拜之拳跪读经,凡为之道,終身之用,但望儿童时熟读经文,以为长大受用焉 ,奉行焉。

国学学习与思考.png

3.若儿童时不读经,则終身不知有经,即終身不知为人之道矣。夫小学者所以教为人也,中学者所以教为国民也,大学者所以教为士大夫也;《论》、《孟》之经,为人、为国民、为士大夫,兼而有之。若舉国无士大夫可也,无国民则尚可也,而舉国人而不知为人之道,则是不得为人,而将为兽矣。夫小学之他课,不过艺能,今中国小学之课,并没过之进攻、木工之艺而不能之,学成亦无使用,乃因此习艺而為人之道,何其輕重缓急之倒置乎。贵手足而弃心首,而欲人之灵,滋职业而伐本根,而欲其树之茂,岂可得乎?

康有为论读经教育

4.若谓日力不足,则今之读经與教科书并行久矣,未见其不足也。假令不足,则删修身一课,而即以经文代之,岂不更宜?夫修身一课,乃日本法,非特尊孔教,故删读经,而以修身代之者。在日本则或可,在吾国自有教主,自读经文,以为儿童終身之本,岂不比修身课更为博大精深乎?若求儿童之解,即令修身一课,就其深者,亦與经义难通;就其浅者,则修身课與经书何尝不并喻。然则修身一课,不成枝指bian拇乎?故无论儿童学课日力足否,而修身课必当删除,读经课必当保重,浅而易见,无待发明。


og_logo溯新教育.png

瀚哲教育科技有限公司与知名院校合作,为孩子们提供更完善丰富的课后服务,解决了家长们的后顾之忧。瀚哲教育科技有限公司致力于对国内教育现状的研究,发现基础教育短板,开发集合国学、艺术、实践、体能四大体系的素质教育课程,综合拓展学生的各种潜能,让知识的习得更具趣味性和全面性。瀚哲教育科技有限公司在课后服务方面已具有一流的专业团队,丰富的运营经验,其优良的服务能力和品质,不仅赢得了极高的行业信誉,也为其做好内课后服务提供全面保障,将与学校合力破解“三点半难题”。

更多中小学教育服务资源欢迎关注公众号了解

溯新教育订阅号.png


关键词:国学教育服务,中小学国学教育服务,国学教育服务资讯

相关阅读:

中小学体能教育服务:小学生“跪爬”受伤,是老师体罚还是教育短板?

中小学国学教育服务的重要性,为什么一定要读经?

中小学国学教育服务:“国学+影视”或将成为传承新模式

我省将完善中小学课后服务制度,探索弹性离校时间—郑州日报

人民网2018年全国学前教育宣传月将启动-人民网

上一篇:中小学国学教育服务的重要性,为什么一定要读经?

下一篇:国学回归中小学教育,提升思想道德素质