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教育格言大收集

1、让学校成为学生快乐成长的理想家园,让学校成为教师实现教育理想的成功舞台。

2、在教育的理想中,我与学生同呼吸、共命运、同成长。

3、中国的教育需要一种信仰,振兴民族的信仰;中国的教育需要一种精神,弘扬国粹的精神;中国的教育需要一种气度,海纳百川的气度;中国的教育更需要一种责任,富国强兵的责任。

4、读书可以给我教育思想的智慧和创造的不竭源泉,教书可以给我平静、博爱的精神和挑战人生的勇气和责任。

5、网络改变了中国学生的生存状态,改变了中国教师的生活方式。

6、教师的最高理想是教给学生一生都有用的生活的技能,和让学生富有的做人的责任心、仁爱心和幸福心。

7、一个人的的智商是与生俱来的,就像父母给你的一个空杯子,要想让杯子里的水清澈甘甜,就需要每一个人都必须为此而努力。

8、物竟天择,竞争的世界是社会发展的产物,未来社会处处充满竞争,但赢得胜利的不是会竞争的人,而是会合作的人。

9、一个教育方法独到、眼光独俱的老师可以让学生健康、快乐、幸福的成长,在她的教育词典里永远没有“差生”,只有学生,因为所谓的“差生”在产生之前已经让她“点石成金”了。


10、高超的教育艺术来源于教师教育科研的能力和水平,一个富有生命力的课堂来源于教师的教学生成。

11、世界在变化,中国在变化,我们也在变化。变化随时随地地在发生,如果你不能适应变化的节奏,你就找到了回家的路,而学会变化、沉着应对变化,你就找到了通向未来的路。

12、生命是不可选择的,但每一个生命的不可重复性却告诉我们,每一个学生与生俱来的富有生命力的个性的光彩,我们当老师的不应该去改变学生富有生命力的个性光彩,而是顺应生命发展的自然轨迹去帮助他,去发现自己、塑造自己、丰富自己和完善自己,那么你就功德圆满了。

13、我们虽然不能控制生命的长度,但我们仍可以增加生命的宽度和亮度。博爱和仁慈可以组成生命的宽度,理想和奋斗则可以使有限的生命充满绚丽多彩的亮度。

14、珍惜你自己,也许你就是贾平凹笔下的那块不屈的丑石,它和你的美一样,在于它学会了寂寞地存在和被人遗忘的伟大。

15、我的朋友,你对我很重要,没有你的出现,我的生命也许就缺少了一份生命的光彩。我对你来说也很重要,没有我的天空,你的生活也常常缺少了一份生活的乐趣,所以我们都很重要,我们必须为对方开心地活着,快乐地走过彼此的一生。

15、孩子呀!我要感谢你的出现,因为有了你的出现,让我增添了对人生的感悟和责任,因为你的开心,你的烦恼、你的幸福,你的欢乐,在你所有经历的成长故事中都与我有缘,和我有关,所以我和你一样幸福和快乐着。

16、我们每一个人都有自己的长处和短处,通过学习,取人之长,补己之短是能人,取己之长补人之短是圣人,当老师的就应该是这样的能人和圣人。

17、心中有理想,人生才有希望,奋斗者未必都能成功,但成功者却没有一个不经历奋斗的,所以人应该做到生命不止,奋斗不息!


18、每一个人的命运其实都掌握在自己的手里,只有战胜失败的痛苦和迷惘,才能迎来黎明的曙光和人生的灿烂和光彩夺目。只有从我做起,从现在做起,其实什么时候都不会晚。

19、教师必须而且应当有自己的教育思想,教育思想是老师立身之本、创造之源、尊严所在。

20、一个优秀的教育工作者应该具有鲜明的教育思想、丰富的教育智慧、高超的专业素质以及高尚的人格修养。

21、没有个性化的学校和老师,就没有学校发展的强劲动力。

22、教育科研是学校走向成功的根本,是教师走向卓越的关键,是学生走向成材的重要途径。

23、让教育科研成为教师专业成长的第一步。

24、教学反思是一种对教育规律的探索,教育反思是一种对教学方法的教学分析,教育反思是一种对教学手段的改进,教育反思是一种观念更新的进步,教育反思是一笔教育思想的财富。

25、教育思想来源于教师对教育实践和教育理论的认识和总结,是教师长时间学习和认识教育的过程中不断地反思和升华的结果,是支配教师教学行为和教学方法的精神支柱,更是教师世界观、人生观、价值观的深刻体现。

26、教师的专业成长和教育智慧是影响和决定新课程成功和失败的关键所在,决定着新课程改革的深度和广度。

27、教书是去体会灵魂深处的生活激情。


28、勇于开辟教育新的天地。

29、让我们走进孩子们的心灵世界,唤醒他们的生命激情,去寻找到纯真的自己。

30、在教育教学的过程中,我们要鼓励学生突破“自我设限”,相信自己的能力,在困难和挫折面前要有锐意进取、敢于拼搏的毅力和勇气,才能让自己的人生达到成功、幸福的阳光海岸。

31、好孩子是夸出来的,在人生的每一个阶段的成长道路上,老师和父母都不要忘记给自己的学生和孩子以成功的信念和幸福的体验。

32、有的时候决定命运的往往不是运气和能力,而是对外部世界的心态和自己的做法,对我们老师来讲,我们的教育心态和做法或许就决定着学生的未来的发展和命运。


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