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素质教育课程:如何正确指导孩子使用零花钱

今天买个小零食,明天买个溜溜球,零花钱很快就花没了。每次路过学校附近的小商店必过门而入,如果不“光顾”就哭天喊地,好像一天都白过了。广大家长在“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的口号下,给孩子的零花钱蹭蹭上涨,父母的感觉是我给你的已经足够你支配了,但孩子的感觉却是不够花、不够花、不够花。

家庭教育

 

根据某网站针对给孩子零花钱相关问题的调查发现,80%以上的小学生家长都会给孩子零花钱,但家长虽然给了孩子零花钱,却对孩子如何支配零花钱毫无指导规划。

其实,父母不能孩子要钱就无条件给,应该固定时间给孩子一些零用钱,年纪小的孩子一星期可分两次或三次给,高年级的孩子一周、半个月给一次。你给孩子零花钱,就证明孩子对零花钱有最大的支配权,父母就不应该过度的干涉,让孩子在花零花钱的时候吃一些亏,上一些当也不是什么大问题,慢慢的孩子就会积累一些经验。

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家长也可以与孩子明确什么可以买什么不可以买,文具占多少,零食占多少,人际占多少,可以和孩子一起制定零花钱支配计划,教会孩子如何记账,让孩子懂得取舍。

也要避免孩子的零花钱只用在他自己一个人身上,要让孩子知道钱的意义不只是钱。比如,捐赠活动中让孩子掏自己的钱,要对孩子讲明白,爱是互相的。不管是在家里,还是在朋友之间,只有懂得分享的人才会受到欢迎。

给孩子零花钱,不应单纯当成是家庭的日常支出法,而应看做是给孩子一个成长的机会,家长作为孩子的引导者,我们要帮助孩子认识零花钱,建立良好的消费习惯,这将让孩子终身受益。


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