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素质教育课程:“多读+背诵+勤写”,让学习语文更轻松

学好语文是中小学生素质教育课程中的重要环节。很多家长认为,小学语文简单易学,日常生活中就能轻松学会.相比较而言,数学与英语才应该放在重点位置,这只是我们的想当然。在教育部最新公布的中高考改革细节中,我们也不难发现语文将成为学校必须重视的科目。可以说。语文能力的高低,决定着其他科目的成绩。“多读+背诵+勤写”,让学习语文更轻松。

一、多读

学好语文,仅仅靠熟读课文是不够的,还需要长期大量的阅读。古人云:“写尽八缸水,池塘染墨黑。博采众家长,使得龙凤飞。”博览群书是培养孩子语文基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。

需要注意的是,选择图书也要讲究营养的合理搭配,就像给孩子吃东西一样。如果只是让孩子阅读自己喜欢的书籍,那样并没有多大益处。给孩子读书,就要内容多元化,让孩子的思维变得活跃,视野变得开阔。在低年级,可以推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读;在中高年级,推荐一些杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。

二、背诵

背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。

三、勤写

写作是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。“好脑子不如烂笔头”;“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣”。由此可见,多写,把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力。多写,写得多,自然熟能生巧,写出好文章。行游的、玩耍的、悦读的、冥想的,如实地记下来,真情的抒发,生化的改,就成好作文!语文素养与能力的培养,一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。

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